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Faculty
Visiting Faculty (Domestic)
| KAWAHASHI Noriko | |
|---|---|
| Specialized Field(s) | Religious studies, cultural anthropology |
| Current Research Themes | Religion and Gender |
| Keywords for Research | feminism, Buddhism, native anthropology |
Education
| 1992 |
Doctoral degree, Department of Religion, Princeton University |
Professional Experience
| 1998 | Lecturer, Nagoya Institute of Technology |
| 2007 | Associate Professor, Nagoya Institute of Technology |
| 2014 |
Professor, Nagoya Institute of Technology |
| 2020 |
Visiting Professor, International Research Center for Japanese Studies |
Degree(s)
| 1992 | Doctoral degree, Princeton University |
Achievements
Books
- ・ 『妻帯仏教の民族誌 ジェンダー宗教学からのアプローチ』, 人文書院, 京都, 206頁, 2012年
Co-authored Books
- ・ （共編著）川橋範子・小松加代子, 『宗教とジェンダーのポリティクス フェミニスト人類学のまなざし』, 昭和堂, 京都, 2016年
- ・ （共編著）田中雅一・川橋範子, 『ジェンダーで学ぶ宗教学』, 世界思想社, 京都, 2007年
- ・ （共著）川橋範子・黒木雅子, 『混在するめぐみ ポストコロニアル時代の宗教とフェミニズム』, 人文書院, 京都, 2004年
Articles
- ・
「ジェンダー論的転回が明らかにする日本宗教学の諸問題」,
『宗教研究』第93巻395,
日本宗教学会,
東京,
2019年,
pp.31-54
（ Problems in Japanese Religion that are Clarified by Gender-Critical Turns., 2019, pp.31-54 ） - ・ 「「フェミニスト」として人類学すること」, 『福音と世界』2019年4月号, 新教出版, 東京, 2019年, pp.18-21
- ・ Women Challenging the "Celibate" Buddhist Order: Recent Cases of Progress and Regress in the Sōtō School, Japanese Journal of Religious Studies 44(1), 南山宗教文化研究所, 名古屋, 2017, pp.55-74
- ・ Re-Imagining Buddhist Women in Contemporary Japan, Handbook of Contemporary Japanese Religions, Brill, Leiden, 2012, pp.197-212
- ・ Gender Issues in Japanese Religions, Nanzan Guide to Japanese Religions, University of Hawaii Press, Honolulu, 2006, pp.323-335
Co-authored Articles
- ・ Kawahashi Noriko and Kobayashi Naoko, Editors' Introduction: Gendering Religious Practices In Japan Multiple Voices, Multiple Strategies., Japanese Journal of Religious Studies. 44(1), 南山宗教文化研究所, 名古屋, 2017, pp.1-13
- ・ Kuroki Masako, Komatsu Kayoko, Kawahashi Noriko, Gendering Religious Studies: Reconstructing Religion and Gender Studies in Japan., Gender, Religion and Education in a Chaotic Postmodern World., Springer, New York, 2013, pp.112-123
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